Чим люди відрізняються один від одного - студопедія

Ми можемо тепер зрозуміти деякі відмінності між людьми. Як ми бачили, людське тіло часто розвивається нерівномірно; у деяких людей домінують органи травлення, у інших - м'язи і кістки, у третіх - шкіра і мізки. Якщо одна з цих систем розростається непропорційно іншим, то їй служить, по # 8209; мабуть, велика частина думок, емоцій і вчинків. Таким чином, виникають вісцеротоніческій, соматотоніческій і церебротоніческій типи психіки, кожен зі своїм способом реагувати. Ці способи можна коротко описати як насолоду оточуючим, оволодіння оточуючим і втеча від навколишнього. Отже, поведінка людини по відношенню до середовища спочатку залежить від його вродженого статури.

Залози людини в значній мірі впливають на силу його прагнень і кількість енергії, яку він може витратити на їх задоволення, а також на швидкість споживання цієї енергії. Є й інший важливий фактор, без сумніву знаходиться під впливом залоз, але поки мало вивчений - це настрій. Деякі щасливці завжди веселі, а деякі нещасливці завжди сумні. Більшість людей коливається між помірним смутком і помірною радістю. Звичайно, настрій людини залежить від того, що з ним трапляється і які його обставини, але до цього справа не зводиться. Вражаюче, як багато лих може іноді винести людина в хорошому настрої, не падаючи духом; настільки ж вражаюче, як багато приємних речей може статися з людиною в похмурому настрої, не викликаючи у нього радості. Наступний дуже важливий фактор - найбільш ранній досвід людини, набуття в колисці в спілкуванні з матір'ю, а також з батьком. Нарешті, люди розрізняються швидкістю переходу від радості до смутку і навпаки.

Можна припускати, що здатність людини зберігати свої почуття, відкладаючи їх задоволення до більш відповідного часу, залежить від ефективності роботи мозку. Деякі люди обережні, інші ж імпульсивні. Деякі здатні витримати очікування, інші не здатні. Незважаючи на те, що очікування не завжди корисно, бажано мати здатність почекати, коли це буде потрібно. Таку здатність людина зазвичай може в собі розвинути.

Імпульсивність буває різного роду. Деякі зустрічають будь-яку ситуацію швидкої, імпульсивної і правильної реакцією; інші ж як # 8209; то обходяться, ледь реагуючи на цілий ряд ситуацій, а потім раптово і імпульсивно вивільняють накопичену енергію. Імпульсивність першого роду зрозуміла і викликає у людей симпатію; в таких випадках видно, чому людина буває ласкавий або сердитий, і від нього не вимагається пояснень. Навпаки, імпульсивність другого роду важко зрозуміти; вона викликає почуття незручності і відчуття, що людина, може бути, і має право проявити ніжність або образу, але не в такій вже відвертій формі. Цей вид реакції виникає несподівано, і, оскільки в цьому випадку використовується не тільки енергія, вивільнена даною ситуацією, але і збережена від інших ситуацій, спостерігач сНовомосковскет, що реакція зайшла занадто далеко, і подумки в ній сумнівається.

Інше питання, про яке варто подумати, - це відношення між уявою і дією. Деякі люди дуже схильні марити наяву. Оскільки їм ніяк не вдається здійснити свої мрії, які проникають в їх свідомість, вони проходять через життя незадоволеними. Представляючи собі, що їм хотілося б зробити, вони роздумують про свої справи і дещо # 8209; які зі своїх планів виконують. Інші ж люди не мають свідомих бажань, нездійсненних на практиці, і тому не фантазують про речі, їм недоступних.

Можна сНовомосковскть, що у людей першої групи слабкий «бар'єр» між підсвідомої і свідомої частинами мозку і жорсткий «бар'єр» між свідомістю і навмисним дією; вони легко марять, але рідко здійснюють свої мрії. У людей другої групи, навпаки, сильний бар'єр між підсвідомої і свідомої психікою, але гнучкий бар'єр між свідомістю і дією; вони рідко мріють, але вільно діють. Люди загальмованою групи зазвичай обмежуються роздумами про свої образах; люди другий, репресивної групи, намагаються пристосувати до своїх образів зовнішній світ.

Розглянемо тепер те, що зазвичай називають «інтелектом» і вимірюють його відповідними "тестами". Прийнято сНовомосковскть, що є три види "інтелекту", що проявляються в здатності до абстрактного мислення, до технічної діяльності і до поводження з людьми. Можливий для людини рівень інтелекту залежить від вродженої здатності його розуму формувати і утримувати правильні уявлення, пов'язуючи їх між собою. Діяльний рівень інтелекту, який людина проявляє і використовує, визначається цією його здатністю мінус вплив емоцій, які роблять його сліпим перед обличчям фактів і спотворюють його образи. Можна, таким чином, розраховувати, що, привівши в порядок емоційне життя людини, ми даємо можливість його інтелекту розвинутися до вищого доступного йому рівня. Одного разу деяке число розумово відсталих дітей з'єднали у вигляді досвіду з прийомними матерями # 8209; дівчатами з найближчого будинку молодих правопорушників. Кожен з дітей знайшов, таким чином, материнську любов і турботу, якої він був позбавлений в свого колишнього життя. Під цим емоційним впливом у дітей підвищився рівень інтелекту. Разом з тим підвищився рівень інтелекту у "матерів", оскільки у них теж заповнився пропуск в емоційному житті: у кожної тепер була дитина, яку можна було любити. Можливість любити і бути коханим благотворно вплинула на самопочуття і інтелект обох сторін, що зрозуміло кожному, хто коли # 8209; небудь любив.

Відмінності між людьми в способах функціонування їх внутрішньої енергії залежать від ряду обставин. До сих пір ми займалися головним чином факторами, на які впливають вже вроджені якості, тобто так званими «конституційними» факторами: фізичним будовою і відповідної комбінацією типових реакцій; діяльністю різних залоз; здатністю зберігати енергію і способом її вивільнення; нарешті, пластичністю образів і здатністю будувати і утримувати чіткі уявлення, не дуже спотворює емоціями. Такі основні дані, з якими людям доводиться мати справу в процесі формування своєї особистості, коли вони ростуть і розвиваються в навколишньому їхньому середовищі.

Глава II. Що люди намагаються робити.

Схожі статті

  • Темперамент і продуктивність діяльності - студопедія

    Темперамент і продуктивність діяльності Тепер звернемося до такого важливого аспекту проб-леми, як взаємозв'язок темпераменту і поведінки. Учи-тивая властивості темпераменту конкретної людини,

  • Що таке промисел Божий студопедія

    Що таке Промисел Божий? - В першу чергу Промисел Божий на-правлю на збереження життя людини, адже ми знаємо, що Бог смерті не створив. Один військовий лікар розповідав мені, як під час

  • Що таке мотивація студопедія

    ЩО ТАКЕ МОТИВАЦІЯ? У найзагальнішому вигляді мотивація людини до діяльності розуміється як сукупність рушійних сил, що спонукають людину до здійснення певних дій. Ці сили знаходяться