Сутність трудового процесу - студопедія

Праця як процес і як економічний ресурс

Поняття «праця» використовується в економічній літературі в двох істотно різних значеннях: як процес праці і як вид економічних ресурсів. Розглянемо кожен з цих аспектів окремо.

Традиційними для економічної науки є визначення праці як чогось обтяжливого, неприємного. Особливо чітко це виражено І. Бентамом: «Прагнення до праці не може існувати саме по собі, це псевдонім прагнення до багатства, сам же праця може викликати лише огиду» (Цит. За: [Автономов. С. 87]).

За визначенням А. Маршалла, праця - це «будь-яке розумове і фізичне зусилля, що робляться частково або повністю з метою досягнення будь-якого результату, не сНовомосковскя задоволення, одержуваного безпосередньо від самої виконаної роботи» (виділено авт. - Б. Г.) [ Маршалл. Т. 1. С. 124]. Відзначаючи, що в цьому визначенні він слід Джевонсу, який відносив до праці «тільки тяжкі зусилля», Маршалл наголошує, що «більшість людей працюють набагато більше, ніж якщо б вони працювали лише через безпосереднє задоволення, одержуваного від праці» [Там же ]. Ілюструючи цю думку, він пише далі, що селянин працює в саду в основному для отримання матеріального результату, «а ось багата людина, що виконує ту ж роботу, хоча і може пишатися тим, що добре її робить, ймовірно, мало зацікавлений в одержуваної від цієї роботи економії грошей »(Там же].

Підкреслення тяжкій, примусової боку праці пов'язано, перш за все з тим, що на протязі тисячоліть матеріальні блага були результатом зусиль нижчих верств суспільства (рабів, кріпаків, пролетаріату), які працювали по 12-15 годин
на добу за мізерну винагороду. Наукою і мистецтвом до ХУШ в. могли займатися переважно аристократи, священнослужителі, діти купців і т. п.

Ці процеси за останні 150-200 років принципово змінили структуру ВВП розвинених країн в матеріальному, галузевому та професійному аспектах. Змінилася і структура населення. Якщо в минулому столітті понад дві третини населення Англії, Франції, Німеччини становили робітники і селяни, то в даний час їх частка не перевищує однієї третини. Переважна частина населення розвинених країн - це інженери, вчені, лікарі, вчителі, діячі культури, підприємці і т. Д.
Як показують розрахунки (див. Гл. 6), саме ті, хто зайнятий творчістю, створенням нового, вносять найбільший внесок у збільшення національного багатства розвинутих країн.

Для тих, кому дано творчі здібності, сам процес творчості становить найбільш приємну частину життя. Однак творчість - це не тільки задоволення, але і дуже важка робота. Блискучі ідеї і образи готуються днями, а іноді роками наполегливих пошуків і роздумів. Як писав В. Маяковський, «поезія - та ж видобуток радію; в грам видобуток, на рік праці, мучиш єдиного слова заради тисячі тонн словесної руди ». Словосполучення «робочий час» для вченого, письменника,
композитора не має сенсу. Ідеї ​​та образи можуть з'явитися в будь-який час, в тому числі уві сні. Заняття наукою і мистецтвом визначають не стільки професію, скільки спосіб життя.

Поняття трудового і творчого процесів нерідко протиставляються. Так, В. Іноземцев пише: «Найбільш принциповий мотив творчої діяльності - прагнення індивіда реалізувати себе у вільній, незалежній від зовнішніх матеріальних умов активності» (виділено авт. - Б. Г.) [Іноземцев. С. 18]. Цей мотив, безсумнівно, існує, однак він рідко може бути реалізований і, що більш важливо, не відображає суті і значення творчості.

Природа творчого процесу нам невідома. Досить імовірно, що найкраще вона виражена словами Гайдна: «Це не від мене, це понад!» [Парандовский. С. 105]. Так композитор висловив своє захоплення при народженні однієї з мелодій ораторії «Створення світу».

Біографії видатних вчених (І. Ньютона, А. Пуанкаре, А. Ейнштейна, Д. І. Менделєєва та ін.) Свідчать про те, що інтуїтивна сторона творчості в науці важлива не менше, ніж в мистецтві. Моменти народження принципово нових наукових
ідей можуть супроводжуватися станами, близькими до релігійного екстазу [Пуанкаре].

Як видно з наведених характеристик творчості, його мета полягає не стільки в самовираженні, скільки в створенні нових ідей, образів, методів, уявлень і т. Д. І ця мета ніколи не була і в доступному для огляду майбутньому не може бути незалежною від зовнішніх матеріальних умов, особливо в науці, техніці, медицині та інших сферах. Так, плоди творчості вчених, винахідників, художників, письменників, артистів складають в розвинених країнах значну частину національного багатства. Твори науки і мистецтва активно беруть участь в економічному обміні. Пушкін висловив це афоризмом: «Не продається натхнення, але можна рукопис продати».

Таким чином, в економічному аспекті творчість слід визнати одним з видів праці, який, зрозуміло, має свої психологічні особливості (як, втім, і будь-який інший вид праці).

Поряд з різними видами творчості важливу роль в розвитку цивілізації відіграє діяльність, спрямована на духовне вдосконалення людини. У цій сфері спосіб життя має ще більше значення, ніж в науці і мистецтві.

Сучасна економічна теорія все більшу увагу приділяє комплексному дослідженню витрат часу людини, включаючи забезпечення матеріальними благами, навчання, виховання дітей, відпочинок. Зокрема, виховання дітей в сім'ї є
прикладом суспільно корисної праці, який, з одного боку, приносить багато радості, а з іншого - вимагає значних зусиль, які в тій чи іншій мірі повинні компенсуватися суспільством.

Між тими, хто зайнятий в матеріальному виробництві, в науці, мистецтві, духовній сфері, здійснюється прямий або непрямий обмін результатами діяльності, як через систему ринків, так і через державні і громадські організації, т. Е. Все розглянуті види праці так чи інакше беруть участь в економічному обміні, який визначав би ступінь їх корисності для різних людей і періодів часу.

Таким чином, сутність трудового процесу визначається наступними основними аспектами:

Психофізіологічний аспект праці обумовлений витратами енергії людини і його емоційним станом;

технологічний аспект - діями людини, спрямованими на перетворення ресурсів в блага;

Найважливішим параметром всіх аспектів трудових процесів є витрати робочого часу, що визначають тривалість робіт і чисельність людей, зайнятих їхнім виконанням.

Виходячи з розглянутих характеристик трудового процесу, можна дати наступне визначення.

Трудовий процес - це діяльність людини по виробництву благ і ресурсів. Основними характеристиками процесів праці є: корисність результатів, витрати часу і енергії працівників, їх доходи і ступінь задоволення від змісту виконуваних функцій.

Схожі статті